Окружающий мир

Предмет « Окружающий мир» -  это основа естественных и социальных наук. «Окружающий мир» создает  фундамент значительной части предметов основной школы: физики, химии, биологии, географии, обществознанию и истории . Это первый и единственный предмет в школе, рисующий широкую палитру природных и общественных явлений.

Цели курса в начальной школе:

осмысление личного опыта
приучение детей к рациональному постижению мира
нравственное становление личности
формирование гуманного отношения ко всему живому
усвоение правил поведения


Задачи курса в начальной школе:

Научить ребенка умению сравнивать, квалифицировать, делать выводы. Привить наблюдательность   и   интерес   к познанию. 













Предмет «Окружающий мир» для дошкольников

В данном курсе идет знакомство детей с целостной картиной мира. Всестороннее развитие внимания и наблюдательности у детей. Ребенок учится находить причинно-следственные связи,  формировать простые логические выводы, оценивать жизненные ситуации и поступки людей  с точки общепринятых норм и ценностей.  Развивающие игры, которые включает данный курс, помогут развитию грамотной речи ребенка и расширению словарного запаса. 



Предмет «Окружающий мир»  1 класс

Данный курс дает начальные сведения об истории, жизнидеятельности человека и его роли в современном обществе, раскрывает единство связей между живой и неживой природой. Предусматривает расширение представления детей о предметах и явлениях природы, общественной жизни. Освоение основ адекватного природо- и культуросообразного поведения в окружающей среде. Воспитание внимательности, наблюдательности и любознательности у детей. Развитие мышления, воображения и  творческих способностей, а так же познавательных процессов (ощущение, восприятие, осмысление, запоминание , обобщение и др.).

 
Предмет «Окружающий мир»  2  класс

Одна из главных целей  данного курса – дать ученикам начальные сведения о Земле и Космосе: от мифологических представлениях древних людей до современных научных представлений.  Систематизация имеющихся у детей представлений об окружающем мире. Формирование самостоятельной познавательной деятельности. Формирование умений сравнивать объекты, выявлять их свойства и различия, существенные признаки , устанавливать взаимосвязи, выявлять последовательность процессов и прогнозировать их. Формирование информационной грамотности (ориентировка в информационном пространстве, отбор необходимой информации, ее систематизация и др.). Знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, эксперимент, моделирование, измерение и др.)

 
Предмет «Окружающий мир»  3  класс

Знакомство с началами естественных и социально-гуманитарных  наук в их единстве и взаимосвязях. Одна из основных целей курса – дать начальные сведения о природных зонах и разнообразии растительного и животного мира, социально-культурных процессах расселения человека , видах поселений. Формирование умений работать в больших и малых группах (парах постоянного и сменного состава) . Формирование рефлексии (принятие плана предстоящего обучения, осознание своего продвижение в овладениях знаниями и умениями; наличия пробелов в знаниях и умениях).

Harmonia Wien

internationale Kunst- und Sprachakademie